O NADAL

 

Tempo de outono, tempo de magosto

 

Curso 20/21 Todo vai sair ben

 Comezamos o curso máis atípico das nosas vidas e onde xuntamos forzas e esperanzas de que todo saia ben. Pero para iso temos que por da nosa parte coa distancia de seguridade, o uso da máscara e o coidado do medioambiente. Lembremos que foi a pérdida de biodiversidade o que provocou este episodio de zoonose que parou as nosas vidas, por iso desde aquí compartimos a proposta de acción e educación medioambiental de Teachers For Future Spain ( Profes por el Futuro) " 28.000 POLO CLIMA" apoiada polos Ministerios de Transición Ecolóxica e Reto Demográfico e o Ministerio de Educación, compartimso tamén  un calendario escolar  medioambiental que vos pode ser de gran axuda. Moito ánimo!

    

#ArelaDeMar DÍA MUNDIAL DOS OCÉANOS: 8 DE XUÑO

Dende a Unidade de Cultura Científica (UCC) do Instituto de Investigacións Mariñas de Vigo (CSIC) estamos a preparar a campaña #ArelaDeMar en redes sociais con motivo do Día Mundial dos Océanos declarado pola ONU que celébrase o 8 de xuño a nivel global.

Unha arela é un desexo, un degoiro, un devezo moi forte de algo e a ansia por conseguilo. Cremos que na situación que estamos vivindo, moita xente comparte a arela de volver gozar co océano (nas praias, paseando ao seu carón, etc.), pero tamén que moitos teremos reflexionado sobre a importancia de coidalo e teremos arelas dun mar limpo, libre de plásticos, sen acidifación e cheo de vida diversa. Ademais de apoiar a campaña global do #WorldOceansDay (30x30: protección do 30% dos océanos para 2030), queremos reivindicar todo o que nos aporta o océano e a conservación da súa diversidade dentro da nosa comunidade. A campaña desenvolverase nas nosas redes sociais, en Twitter, Facebook e nunha nova conta de Instagram (@iim_csic).

Para esta campaña gustaríanos que colaborásedes connosco pedíndolles aos vosos alumnos que participen na acción conxunta o día 8 de xuño, respondendo nas súas redes sociais ou nas da escola á pregunta "Cal é a túa #ArelaDeMar?" a través dalgún tipo de creación artística (un vídeo, un texto, un poema, unha ilustración, unha canción… ), usando ou cancelo #ArelaDeMar.

As arelas poden ser persoais (Que é o que máis arelas facer ou sentir unha vez podamos volver gozar completamente do océano?) ou globais (Como desexas ver o océano nun futuro próximo? Que problemas deveces por ver solucionados canto antes?). Ademais, poden incluír nas súas creacións tanto experiencias persoais como promover accións colectivas. Deben incluir un título curto que resuma a súa arela; podedes atopar exemplos neste documento.

O título debería ser unha frase curta que inclúa o  hashtag #ArelaDeMar. Os requisitos técnicos que nós propoñemos para as diferentes disciplinas artísticas son os seguintes:

LETRAS GALEGAS 2020 : RICARDO CARBALLO CALERO

• R.A.G: PRIMAVERA DAS LETRAS

• MATERIAIS DO SEMINARIO GALÁN

• UNIDADE DIDÁCTICA DO CEIP CANICOUVA (VIGO)

RULETA DE PREGUNTAS:

CONFINAMENTO EN VERDE

Ainda que estamos en confinamento non podemos esquecer cuidar a natureza e aproveitar para coñecer vocabulario sobre ela.  A canción que vos deixamos a continuación é unha estupenda maneira de farelo, deixámosvos o vídeo a ver se sodes quen de aprendela:




(Engadido o 10 de maio) fantástico vídeo enviado por unha familia do colegio                       Parabéns, familia!!!!



 E agora alguns retos:

1.Grabádevos nun vídeo cantando o retrouxo:

" Miña terra, miña

 sempre te amarei

 ti es a miña naiciña"

 2. no inicio da canción recítanse uns versos:

"Miña terra, miña terra, 

terra donde me eu criei, 

hortiña que quero tanto, 

figueiriñas que prantei"

   sabes quen os escribiu e a que poesía pertencen?

3. Fai unha nube de palabras debuxada co vocabulario referido a natureza, aquí tes un exemplo:

Se queredes facelo en digital aquí tedes unha ferramenta gratuíta que non require resistor :nube

4. Coñeces os paxaros galegos? Aquí tedes unha ferramenta para achegarte a eles, contádenos cales son os vosos favoritos:

aves de Galicia

receitas de entroido

Buscando cumplir coas premisas de sostenibilidade : cercanía e producto de tempada propúsose facer un recetario de entroido, estas son algúnhas das propostas achegadas polas clases.